ТЕМА 4:
РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ И НАТУРАЛИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛЫ В ЛИТЕРАТУРЕ XIX В.

Реализм как художественный метод правдивого воспроизведения действительности, характерных черт человека, обусловленности его психологии и его поведения факторами социальной среды. Черты реализма в эпоху Античности, Возрождения и Просвещения.

Основные этапы развития реализма как художественного направления в искусстве XIX века. 20-30-ые гг.: поиски новых методов и принципов, формирование и обобщение основных черт реализма. Борьба ранних реалистов (Г. Флобера, П. Мериме, Стендаля) и романтиков против условностей классицизма и академизма эпохи Просвещения. 40-50-ые гг.: расцвет и вершина реализма, борьба с романтическими порывами в искусстве, мотивы утраченных иллюзий, полемика с идеей "искусства ради искусства". Обращение к жизни типического человека в типичных обстоятельствах. Критический реализм в творчестве Ч. Диккенса, У. Теккерея, О. Бальзака, Г. Флобера, Л. Толстого, Ф. Достоевского. "Принцип зеркала за плечами путника". Натурализм: сведение сущности человека к биологическим мотивам, среде существования, формирующим характер человека (в духе философии позитивизма). Э. Золя, бр. Гонкур, А. Чехов как идеологи и основоположники натурализма.

ПАМЯТНИКИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Мериме П. Новеллы. Души Чистилища.
Стендаль Ф. Ванина Ванини. Пармская обитель.
Диккенс Ч. Приключения Оливера Твиста.
Бальзак О. Гобсек. Шагреневая кожа.
Гоголь Н. Вечера на хуторе близ Диканьки.
Золя Э. Жерминаль.
Флобер Г. Госпожа Бовари. Искушения св. Антония.
Толстой Л. Война и мир.