ЛЕКЦИЯ 2 НАУКА КАК ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЙ И КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
Наука как специфическая сфера духовно-практической деятельности человека, связанная с приращением объективного знания. Три аспекта бытия науки: наука как генерация нового знания, как социальный институт, как особая сфера культуры. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).
Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани. Социологический и культурологический подходы к исследованию развитии науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Концепции М. Вебера, А. Койре, Р. Мертона, М. Малкея.
ПРЖИЛЕНСКИЙ В.И. (ред.)
КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НАУКИ: ХРЕСТОМАТИЯ
Издательство: Март Серия: Учебный курс Год издания: 2006 Страниц: 592 Переплет: твердый