ЛЕКЦИЯ 7 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Место проблемы метода в философии. Основные функции метода. Основное предназначение метода. Понятие методологии. Связь философии с методологией. Связь методологии с логикой. Логическое исследование науки. История науки как эмпирическая база разработки методологии науки. Вклад в разработку проблемы метода философами. Диалогический метод Сократа и Платона, индуктивный метод Ф.Бэкона, рационалистический метод Р. Декарта, антитетический метод Фихте, диалектический метод Гегеля и Маркса.
Классификация методов. Основные критерии классификации методов. Основные аспекты метода: объективно-содержательный, операциональный, праксеологический. Основные признаки метода. Философские методы. Общенаучные методы и приемы исследования. Методы эмпирического исследования. Методы теоретического исследования. Общелогические методы и приемы исследования. Частнонаучные методы. Дисциплинарные методы. Методы междисциплинарного исследования.
Методологические проблемы науки. Методологический негативизм (недооценка метода), методологический плюрализм (освоение разных методов и подходов) и методологическая эйфория (абсолютизация метода как универсальной отмычки ко всему). Методы и средства научного познания. Научная терминология.
ПРЖИЛЕНСКИЙ В.И. (ред.)
КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НАУКИ: ХРЕСТОМАТИЯ
Издательство: Март Серия: Учебный курс Год издания: 2006 Страниц: 592 Переплет: твердый